Przygotowanie do Pierwszej Sesji Grupowej

Wystarczy 5–10 minut przygotowań przed przybyciem dzieci, aby zapewnić płynny i angażujący start. Skorzystaj z tej krótkiej listy kontrolnej.

Kontrola Techniczna:

1. Połączenie z Wyświetlaczem: upewnij się, że komputer jest prawidłowo podłączony do dużego ekranu (projektora, tablicy multimedialnej lub telewizora). Zobacz Kluczowe Wskazówki dotyczące połączeń wyświetlacza na końcu tego artykułu jako szybkie przypomnienie.
2. Test Dźwięku: sprawdź, czy dźwięk działa poprawnie na wybranym wyświetlaczu lub głośnikach zewnętrznych. Wystarczy krótki test z dowolnym dźwiękiem z komputera.
3. Stabilność Internetu: upewnij się, że masz stabilne połączenie internetowe. Nie musi być szybkie.
4. Dostęp do Platformy: bądź zalogowany na platformie Hey Feelings Academy, tak jak teraz.

Organizacja Miejsca:

Miejsce dla Grup: przygotuj dwie wyraźne, wygodne przestrzenie dla obu grup, ustawione obok siebie, aby wszyscy mogli dobrze widzieć główny ekran z grą. To daje lepszą widoczność niż ustawienie jednej grupy za drugą.

Twoje Stanowisko: upewnij się, że komputer lub laptop znajduje się w miejscu, gdzie możesz łatwo nim sterować, kontrolując grę na ekranie, a jednocześnie dobrze widzieć zarówno ekran, jak i wszystkie dzieci.

Materiały Potrzebne do Gry

Kostka do gry:

Potrzebujesz jednej standardowej, sześciennej kostki do gry. Opcjonalnie – jeśli zakupiłeś dużą, miękką Pluszową Kostkę Hey Feelings, możesz z niej skorzystać jako świetnej, angażującej opcji!

Maskotki Filly i Dilly (opcjonalne):

Jeśli zakupiliście pluszowe maskotki Filly i Dilly, przygotuj je tak, aby każda grupa mogła otrzymać swoją. Dzięki nim dzieci chętniej angażują się w grę, a zmiany tur stają się bardziej namacalne.

Ważna uwaga: ten krok jest całkowicie opcjonalny. Hey Feelings Academy działa w pełni również bez pluszaków – w wersji cyfrowej grupy reprezentują pionki Filly i Dilly widoczne na ekranie.

‍

Zeszyty Emocji (wybierz swoją opcję):

• Zeszyty Emocji w PDF do własnego wydruku (dostępne w zakładce Zeszyty Emocji): w tej opcji skup się przede wszystkim na cyfrowej rozgrywce – do samej gry żaden wydruk nie jest niezbędny. Zbieranie diamentów będzie śledzone cyfrowo na ekranie. Konkretne strony PDF będzie można drukować do innych aktywności, zgodnie z opisem w Artykule 4 („Zeszyty Emocji”).
• ‍Zeszyty Emocji zamówione dodatkowo: Jeśli rodzic zakupił fizyczne, drukowane Zeszyty Emocji Hey Feelings, rozdaj je na początku pierwszej sesji. Dzieci będą korzystać ze swoich Zeszytów Emocji, aby wklejać zebrane Naklejki Diamentów Emocji (dołączone do zeszytów) na wyznaczonych stronach "Krainy Strachu". Każde dziecko nakleja diament ze swojego zeszytu, gdy jego grupa zdobędzie go w grze.

Czytanka Wprowadzająca:‍

Czytanka Wprowadzająca wyświetli się na ekranie w momencie uruchomienia Świata Emocji na platformie.

Jeśli jednak wolisz czytać "na papierze", możesz znaleźć i wydrukować plik PDF z "Czytanką Kraina Strachu". Znajduje się on w sekcji zasobów, Zeszyty Emocji, w części materiałów przypisanych do Krainy Strachu na platformie Hey Feelings.

Zaczynamy Rozgrywkę: Jak Uruchomić Platformę?

Po zalogowaniu się do Hey Feelings Academy kliknij kafelek ze Światem Emocji - Kraina Strachu. Gra uruchomi się w trybie pełnoekranowym. Możesz w każdej chwili wyjść z pełnego ekranu, klikając ikonę oka w prawym górnym rogu.

Na początku zobaczysz Czytankę Wprowadzającą, Intro Wideo oraz pięknie animowaną planszę gry Kraina Strachu – gotową, by rozpocząć przygodę pełną emocji.

🤫 Sekret: w każdym świecie ukryte są Małe Niespodzianki! To urocze, maleńkie animacje widoczne tylko przez chwilę. Spróbujcie znaleźć je wszystkie – wypatrujcie duszków, jeży, chomików i innych niespodzianek.

Przewodnik po Rozgrywce Krok po Kroku

⏱️ Czas trwania: około 30–40 minut

Tak zazwyczaj przebiega pierwsza sesja gry:

👥 Czas na drużyny! Organizacja grup i kolejek (ok. 2–3 min)

• Podział na drużyny: podziel dzieci ustnie na dwie grupy – możesz nazwać je „Drużyna Filly” i „Drużyna Dilly” (od bohaterów, których pionki będą przesuwać się po planszy na ekranie).
• Ustal kolejność tur: to bardzo ważny krok! W każdej grupie pomóż szybko ustalić, kto rzuca kostką jako pierwszy, drugi itd. Przykład: „W drużynie Filly zaczyna Maja, potem Leon, a potem Klara. W drużynie Dilly zaczyna Janek, potem Nela, a potem Lila” Najprościej sprawdza się kolejność „zgodnie ze wskazówkami zegara” lub wcześniej ustalona lista.
• Wybór pierwszej drużyny: zdecyduj, która grupa zaczyna grę. Zrób to w sposób zabawny i sprawiedliwy, np. „zaczyna ta drużyna, która pierwsza pokaże, że jest gotowa” albo po prostu decyzją prowadzącego.

📖 Wprowadzenie: Początek historii (ok. 5 min)

1. Czytanie lub słuchanie opowiadania: gra rozpoczyna się od krótkiej historii wprowadzającej do świata. Możesz przeczytać ją na głos albo (gdy opcja będzie dostępna) odtworzyć nagranie audio. Jeśli masz wydrukowaną wersję, możesz z niej skorzystać – tekst jest też zawsze wyświetlany na ekranie.
2. Obejrzyj filmik: po historii automatycznie odtwarza się krótka animacja wprowadzająca, która pomaga dzieciom „wejść w klimat” gry.
3. Kliknij przycisk „Zagraj” i rozpocznij przygodę.

🔄 Pętla rozgrywki: Pierwsze tury

To główny rytm gry, powtarzany do końca:

1. Rzut kostką: wyznaczony „Lider/Liderka Tury” z danej drużyny rzuca kostką.
2. Decyzja o ruchu: na podstawie wyniku dziecko wybiera kierunek, w którym chce przesunąć pionek drużyny (Filly albo Dilly).
   👉 Zachęcaj: „Popatrz na liczbę, Maju! Gdzie chcesz, żeby Filly poszła? Pamiętaj – możesz poruszać się dowolną ścieżką. Twoim celem jest wylądować na Diamentach Emocji albo je przeskoczyć!” (dziecko może krótko skonsultować się z grupą, ale decyzja należy do niego).
3. Ruch pionka: terapeuta używa myszki/trackpada, by przesunąć pionek na ekranie i „upuszcza” go w odpowiednim miejscu, jak w klasycznej grze planszowej.
4. Zbieranie diamentów: jeśli pionek wyląduje na Diament Emocji lub przejdzie przez niego, diament zostaje zebrany.
5. Odkrycie karty: kliknij diament na ekranie – pojawi się Karta Pytania.
6. Odpowiedź i aktualizacja: Lider/-rka Tury odpowiadają jako pierwsi. Potem, jeśli potrzeba, mogą dołączyć inni z drużyny. Po zamknięciu karty licznik diamentów tej drużyny aktualizuje się automatycznie.

💬 Praca z Kartą Pytania – dzielenie się refleksjami

• Czytaj na głos: odczytaj pytanie lub zadanie w sposób jasny i zachęcający.
• Pierwszeństwo dla dziecka: odpowiada dziecko, które rzucało kostką.
• Uproszczanie (pierwsza gra): chwal wysiłek („Świetny pomysł, Tymek!”, „Super próba!”). Jeśli dziecko się waha, poproś grupę o wsparcie: „Kto z grupy Tymka chciałby pomóc albo podzielić się własnym pomysłem?”
  ‍
  👉 Pamiętaj: celem tej pierwszej gry jest pozytywne zaangażowanie i oswojenie się z mechaniką, a nie „idealne” odpowiedzi. (Zaawansowane techniki Upraszczania omówimy w Artykule 3).

🎲 Przekazywanie tury – wspólna przygoda

• Kostka (lub sama kolejka do rzutu) przechodzi teraz do drugiej drużyny.
• Kolejne dziecko według ustalonej wcześniej kolejności staje się Liderem/Liderką Tury.
• Powtarzamy schemat: Rzut → Ruch → Diament → Karta Pytania → Odpowiedź/Dyskusja → Przekazanie tury.

I tak na zmianę między drużyną Filly i drużyną Dilly. Niech dzieci cieszą się podróżą i odkrywaniem emocji!

‍

Zakończenie Rozgrywki

1. Staraj się grać tak długo, aby dzieci były zaangażowani w swoje pierwsze doświadczenie – najlepiej ok. 20–30 minut aktywnej rozgrywki po wprowadzeniu.
2. Nie musicie zebrać wszystkich Diamentów!
3. Kiedy będziesz gotowy zakończyć sesję, kliknij przycisk „Pauza” w interfejsie gry. Zazwyczaj wtedy pojawi się opcja „Wyjście, którą należy wybrać.

Podsumowanie Pierwszej Rozgrywki

Krótka, około 5-minutowa rozmowa na koniec pomoże dzieciom utrwalić przeżycia:

Grupowa Refleksja:

Usiądźcie razem i zapytaj dzieci o coś prostego, np.:

• „Co dziś najbardziej podobało wam się w grze Hey Feelings?”
• „Czy ktoś pamięta jakie uczucie poznaliśmy podczas naszej przygody w Świecie Emocji? Dlaczego jest takie ważne?"

Pozytywne Zakończenie:

• Pochwal wszystkich za świetne zaangażowanie, za to, że uważnie słuchali i odważnie odkrywali nowe emocje.
• Powiedz dzieciom, że nie możesz się doczekać kolejnej gry w Hey Feelings i że już wkrótce wspólnie odwiedzicie następne Światy Emocji!

Wskazówki do Wyświetlacza:

Po podłączeniu sprawdź szybko ustawienia wyświetlania w komputerze (najczęściej znajdziesz je, klikając prawym przyciskiem myszy na pulpicie lub wchodząc w Ustawienia systemu / Panel sterowania) i upewnij się, że tryb ustawiony jest na „Duplikuj Ekran” lub „Klonuj Ekran”. Dzięki temu to, co widzisz na ekranie laptopa, będzie dokładnie widoczne na dużym ekranie. Krótki test przed rozpoczęciem zajęć może zaoszczędzić Ci wiele czasu na rozwiązywanie problemów.

🎥 Gra online z terapeutą

Sesje online z Hey Feelings pozwalają przenieść tę samą zabawną i terapeutyczną atmosferę prosto do domu dziecka. Korzystając z dowolnej platformy do wideokonferencji, terapeuta prowadzi grę w czasie rzeczywistym, a dziecko obserwuje, słucha, dokonuje wyborów i odpowiada na pytania — podobnie jak podczas spotkania na żywo.

Zalecamy, aby w miarę możliwości rozpocząć od sesji stacjonarnych, które pomagają zbudować zaufanie i poczucie bezpieczeństwa. Jeśli jednak nie ma takiej możliwości, program może być prowadzony w pełni online.

Aby spotkania były płynne, bezpieczne i angażujące, warto wprowadzić prostą strukturę, która zadba zarówno o przygotowanie techniczne, jak i o komfort emocjonalny dziecka. Poniżej znajdziesz najważniejsze wskazówk.

1) Cel i podstawowe zasady

• Format: rozmowa 1:1 przez dowolny komunikator wideo (Google Meet, Zoom, Teams…).
• Sterowanie: terapeuta udostępnia ekran i prowadzi całą grę; dziecko patrzy, słucha, wybiera i odpowiada.
• Rola terapeuty: wciela się w jednego z bohaterów gry (Filly/Dilly), zadaje pytania z Kart Emocji, modeluje odpowiedzi i może też odpowiadać jako „współgracz”. Dziecko gra jako drugi bohater.
• Bezpieczeństwo: dziecko w słuchawkach, kamera włączona. Nagranie sesji możliwe tylko za zgodą terapeuty i rodzica.
• Rekomendacja: najlepiej zacząć od sesji na żywo, a następnie stopniowo przechodzić do spotkań online.

2) Zanim zaczniesz — szybka checklista

Sprzęt i ustawienia
✅ Stabilne łącze internetowe (min. 10 Mbps)
✅ Laptop/komputer terapeuty + mysz lub touchpad
✅ Platforma z udostępnianiem ekranu i dźwięku (Meet/Zoom)
✅ Słuchawki dziecka + włączona kamera
✅ Ciche pomieszczenie, dobre oświetlenie twarzy
✅ Link do spotkania wysłany wcześniej z krótką instrukcją

Środowisko dziecka
✅ „Bezpieczne miejsce” – biurko/stół, krzesło, brak rozpraszaczy
✅ Szklanka wody, mała zabawka antystresowa
✅ Rodzic dostępny do wsparcia technicznego — do decyzji wspólnie z terapeutą, czy pozostaje w pokoju czy poza nim (ważne, by nie podsłuchiwał rozmowy, aby dziecko czuło się swobodnie)

Zgody i prywatność
✅ Zgoda na udział w sesji online (zgodnie z RODO/GDPR)
✅ Brak nagrywania przez dziecko/rodzica/terapeutę, chyba że ustalono inaczej na piśmie
✅ Jasna zasada przerwania („STOP” jako sygnał przerwy lub zakończenia sesji)

Aktualizacja dla rodziców po sesji

Warto po każdym spotkaniu wysłać rodzicom krótkie podsumowanie: kilka zdań o danym temacie, o tym, jak dziecko się angażowało, oraz małą wskazówkę lub ćwiczenie na dnay tydzień. Dzięki temu rodziny są na bieżąco i lepiej wspierają proces terapeutyczny.

Wyjaśnienie dla rodziców

Rodzicom można wcześniej przekazać prosty opis działania sesji online: terapeuta udostępnia ekran, prowadzi grę, wciela się w postać i rozmawia z dzieckiem w czasie rzeczywistym. Czasami dobrze aby rodzic był w pobliżu dla wsparcia, ale nie słuchał aktywnie, aby dziecko mogło czuć się swobodnie. Słuchawki i kamera zwiększają komfort i skupienie. Warto też zaznaczyć, że sesje stacjonarne są najlepszym punktem startowym, a sesje online powinny być wprowadzane stopniowo.

Krótka instrukcja do wysłania razem z linkiem

Jak przygotować dziecko do sesji online:

• Znajdź spokojne miejsce z biurkiem/stolikiem i bez rozpraszaczy.
• Użyj laptopa lub komputera (nie telefonu), z włączoną kamerą i mikrofonem.
• Zalecane są słuchawki.
• Przygotuj szklankę wody i, jeśli dziecko lubi, małą zabawkę antystresową.
• Rodzic powinien być dostępny w razie potrzeby technicznej, ale pozwolić dziecku na samodzielny kontakt z terapeutą.
• Dołącz do spotkania 5 minut wcześniej, aby sprawdzić obraz i dźwięk.

Zastrzeżenie

Hey Feelings udostępnia narzędzia cyfrowe i fizyczne wspierające edukację emocjonalną i terapię. Materiały te nie zastępują profesjonalnej oceny specjalisty. Wszystkie sesje online lub stacjonarne z wykorzystaniem Hey Feelings muszą być prowadzone przez wykwalifikowanego terapeutę, nauczyciela lub innego licencjonowanego specjalistę.

Odpowiedzialność za bezpieczeństwo, adekwatność i efekty każdej sesji spoczywa w całości na osobie prowadzącej. Hey Feelings oraz jego twórcy nie ponoszą odpowiedzialności za decyzje terapeutyczne, diagnozy ani interwencje podejmowane podczas korzystania z platformy lub powiązanych materiałów.

‍

Krok Dalej: Pełna Kontrola nad Grą

Masz już opanowany główny przebieg gry: rzut kostką, przesuwanie pionków, zdobywanie diamentów i omawianie Kart Pytań. Teraz zobaczmy dodatkowe funkcje platformy, które dają Ci jeszcze większą kontrolę i elastyczność:

Krótka Powtórka: Główny Cykl Rozgrywki

Dla przypomnienia, podstawowy cykl wygląda tak:

1. Dziecko z „aktywnej grupy” rzuca kostką.
2. „Lider/Liderka Tury” decyduje, jak przesunąć swojego pionka (Filly lub Dilly), starając się stanąć na Diament Emocji lub przejść przez niego.
3. Kliknięcie na diament, aby go zebrać.
4. Automatycznie pojawia się Karta Pytania.
5. „Lider/Liderka” i/lub grupa wspólnie omawia pytanie, a następnie kolejka przechodzi dalej.

‍

Ręczne Korygowanie Diamentów

Czasami kliknięcie może się nie zarejestrować albo diament zostanie przyznany nie tam, gdzie trzeba. Spokojnie! Liczniki diamentów na ekranie dla Grupy Filly i Grupy Dilly są interaktywne.

• Jak używać: Najedź kursorem myszy bezpośrednio na licznik diamentów swojej grupy wyświetlany na ekranie gry. Obok liczby pojawią się małe ikony „+” (plus) i „–” (minus).
• Cel: Kliknięcie tych ikon pozwala ręcznie dodać albo odjąć diament od wyniku grupy. To wygodne narzędzie, które umożliwia szybkie poprawki i zapewnia, że wynik na ekranie dokładnie odzwierciedla przebieg gry.

Kluczowy Element: Karty Emocji

W każdym Świecie Emocji znajdziesz zestaw angażujących kart. Zawierają one połączenie zabawnych aktywności i przemyślanych pytań, zaprojektowanych tak, by w prosty sposób przekazywać kluczową wiedzę z zakresu edukacji społeczno-emocjonalnej. Możesz zajrzeć głębiej do pełnej kolekcj w panelu Terapeuty (sekcja Zeszyty Emocji).

Przed lekcją, w której chcesz wprowadzić nowy Świat Emocji, poświęć kilka minut, aby przejrzeć wszystkie Karty Pytań. Dzięki temu zapoznasz się z zakresem tematów i inspiracjami do rozmowy dla danego świata. To pomoże Ci przewidzieć możliwe kierunki dyskusji, a nawet przygotować własne pytania uzupełniające, by pogłębić proces uczenia się.

Odkryj Supermoce: Karty Mocy w Akcji

Jednym z najciekawszych elementów Hey Feelings są Karty Mocy! To automatyczne niespodzianki, które aktywują się za każdym razem, gdy na kostce wypadnie „1”. Jeśli korzystasz z pluszowej kostki Hey Feelings, zamiast „1” pojawi się symbol kota i psa.

Zamiast żeby „1” była słabym czy rozczarowującym wynikiem, zmienia się w zabawną supermoc lub pozytywne wydarzenie dla grupy! Przykłady:

• Podwójny Rzut – rzuć kostką dwa razy
• Potrójne Szczęście – rzuć kostką trzy razy
• Zamrożenie – zatrzymaj drugą grupę na jedną kolejkę
• Zamiana! – zamień pionki miejscami z drugą grupą
• Diamentowy Magnes – jesteś namagnesowany! Przyciągnij najbliższy diament
• Mega Skok – przeskocz o jedno pole przed drugą grupę
• Wehikuł Czasu – druga grupa cofa się na swoje poprzednie pole
• Teleport – przenieś się w dowolne miejsce (poza polami z diamentami)

Twoja rola: Gdy na ekranie pojawi się Karta Mocy, przeczytaj jej treść na głos z entuzjazmem! Pomóż dzieciom zrozumieć jej działanie i jak zastosować ją podczas ich kolejki. To dodaje grze element niespodzianki i świetnej zabawy. 🎉

Sekretne Menu: Szybki Dostęp do Dodatkowych Funkcji

Na platformie znajdziesz przydatne menu ukryte z boku, które pozwala szybko uzyskać dostęp do informacji o kartach. Aby je otworzyć, wystarczy przesunąć kursor myszy nad lewy brzeg głównego ekranu gry. Z lewej strony wysunie się boczne menu.

Najważniejsze funkcje bocznego menu:

• Ręczny wybór Karty Pytanie – ta opcja daje Ci możliwość samodzielnego wybrania i wyświetlenia dowolnej karty pytania z aktualnego Świata Emocji. Dzięki temu możesz poprowadzić rozmowę w wybranym kierunku, wrócić do ważnego tematu, odnieść się do bieżącej potrzeby w klasie albo upewnić się, że dane zagadnienie zostało omówione.
• Podgląd Kart Mocy – tutaj zobaczysz listę lub opis możliwych Kart Mocy, które mogą pojawić się w grze. To głównie opcja dla Ciebie – aby lepiej orientować się w zakresie „supermocy”, które mogą się pojawić.

Podnieś Poziom: Głębsza Nauka o Emocjach

Karty Pytań to świetny punkt wyjścia, ale to Twoje prowadzenie naprawdę otwiera drogę do głębszej nauki. Oto, jak możesz wynieść rozmowy na wyższy poziom -->

Zadawanie Pogłębiających Pytań

Nie ograniczaj się tylko do tekstu z Karty Pytania. Potraktuj go jako trampolinę do bogatszej dyskusji:

1. „Karta pyta o to… ale co twoim zdaniem może się wydarzyć, gdy bohater to zrobi?”
2. „Czy przychodzi Ci do głowy sytuacja z książki albo filmu, w której postać mogła czuć się w podobny sposób?”
3. „Gdybyś mógł dać tej postaci w historii jakąś radę, co by to było?”

Rozwijanie Wypowiedzi i Krytycznego Myślenia

Zachęcaj dzieci, by rozwijały swoje pierwsze odpowiedzi:

1. „To ciekawa myśl! Możesz powiedzieć coś więcej o tym, dlaczego tak odpowiedziałeś/łaś?”
2. „Co sprawia, że to uczucie jest dla Ciebie tak silne?”
3. „Czy istnieją różne rodzaje [uczuć, o których mówisz, np. ‘strachu’]? Potrafisz opisać jedno z nich?”

Aktywne Słuchanie i Docenianie – Tworzymy Poczucie Bezpieczeństwa

Podkreślaj, jak ważne jest to co mówią:
„Dziękuję, że się tym podzieliłeś, Mateusz. To odważne mówić o swoich uczuciach.”

Okazuj empatię w odpowiedziach:
„Brzmi to tak, jakby to była dla Ciebie naprawdę frustrująca sytuacja” albo „Rozumiem, dlaczego mogło Cię to tak cieszyć!”

Łączenie z Codziennym Życiem – Z Szacunkiem i Uważnością

Pomóż dzieciom zauważyć, jak emocje i sytuacje z gry łączą się z ich codziennym życiem, ale zawsze w atmosferze bez presji. Zadawaj pytania w stylu:
‍„Czy coś podobnego przydarzyło się kiedyś tobie, albo może komuś, kogo znasz?”

Ważne: Zawsze respektuj wybór dziecka, jeśli nie chce dzielić się osobistymi szczegółami. Stwórz atmosferę, w której dzielenie się jest mile widziane, ale nigdy nie wymuszane. Priorytetem jest ich komfort i poczucie bezpieczeństwa.

Wskazówki dla Płynnej i Zabawnej Pracy w Grupie

Ożywiona sesja Hey Feelings oznacza aktywną zabawę całej grupy! Oto kilka wskazówek, które pomogą utrzymać dobrą dynamikę gry:

🤝 Gra w Jednej Grupie – Tryb Współpracy

Dla młodszych dzieci możesz zamiast dwóch rywalizujących drużyn przełączyć klasę w Jedną Wielką Drużynę. Zamiast dzielić się na grupę Filly i grupę Dilly, cała klasa gra razem.

1. Dzieci rzucają kostką na zmianę, a potem wspólnie decydują, którą postać (Filly – kotka czy Dilly – piesek) przesunąć na planszy.
2. Celem jest swobodne odkrywanie Światów Emocji, a nie rywalizacja. Obie postacie zbierają Diamenty Emocji, a ponieważ reprezentują tę samą drużynę – każdy ruch jest wspólnym zwycięstwem.
3. Ten tryb wzmacnia współpracę, wspólne podejmowanie decyzji i radosne odkrywanie – idealne dla młodszych dzieci, które więcej zyskują na współpracy niż na rywalizacji.

👉 Już wkrótce: Karty Pytań dostosowane do wieku, by nauczyciele mogli wybierać prostsze pytania dla 4–5-latków i bardziej wymagające dla 6–7-latków.

👥 Zapewnienie Równego Udziału i Głosu dla Każdego

Kierowanie strategią grupy: Kiedy dziecko, które częściej się wypowiada, podzieli się odpowiedzią, możesz dodać: „Świetna uwaga! A co Ty o tym sądzisz, Janek?”

Nieformalne role grupowe: Zachęcaj, by różne dzieci pełniły rolę „rzecznika” grupy przy kolejnych turach. Dzięki temu każdy ma okazję wypowiedzieć się w imieniu drużyny.

💬 Rozwiązywanie Różnic Zdań i Wspieranie Współpracy w Grupie

Czasami dzieci będą miały różne pomysły na to, jak przesunąć pionek lub jak odpowiedzieć na pytanie. To świetna okazja do nauki!
‍
„Widzę, że grupa Filly ma dwa ciekawe pomysły. Jak możecie wspólnie zdecydować, który z nich spróbować jako pierwszy?”

Traktuj takie momenty nie jako konflikty, ale jako okazje do ćwiczenia komunikacji i rozwiązywania problemów.

⏱️ Utrzymywanie Dobrego Tempa i Płynności Rozgrywki

Zwracaj uwagę na czas spędzony przy każdej Karcie Pytania. Jeśli rozmowa jest bogata i wartościowa – pozwól jej się rozwijać. Jeśli jednak się zatrzymuje albo schodzi z tematu, delikatnie naprowadź dzieci z powrotem lub zdecyduj, że czas przejść do kolejnej tury.

Twoja własna energia i entuzjazm są zaraźliwe! To one w dużej mierze sprawiają, że sesja jest dynamiczna i przyjemna dla wszystkich. :)

‍

Zeszyty Emocji: Miejsce na Refleksję i Twórcze Odkrycia

Zeszyt Emocji (niezależnie od tego, czy korzystasz z eleganckiej wersji drukowanej, czy z drukowanych kart PDF dostępnych na platformie) to coś znacznie więcej niż tylko śledzenie postępów w grze.

Co daje Zeszyt Emocji?

1. Poszerza i personalizuje naukę – ćwiczenia w zeszycie pozwalają dzieciom samodzielnie i głębiej odkrywać emocje, które pojawiły się podczas gry.
2. Wspiera refleksję osobistą – pytania i zadania skłaniają do zatrzymania się nad własnymi uczuciami i doświadczeniami.
3. Daje przestrzeń twórczą – kolorowanki i dodatkowe materiały stają się spokojnym sposobem na wyrażenie emocji i ich lepsze zrozumienie.

Krótkie Podsumowanie Dwóch Dostępnych Formatów

Drukowane PDF-y (do pobrania): możesz pobrać ze strony Hey Feelings Academy materiały PDF przygotowane do konkretnych lekcji (np. „Czytanka - Kraina Strachu” na jedne zajęcia czy „Małe Mikrofony” na inne). W tej opcji nie ma fizycznych naklejek – zbieranie diamentów jest śledzone na ekranie, a nagrody mają formę ustną.

Zakupione Zeszyty Ćwiczeń: Każde dziecko ma swój własny, kompletny zeszyt na cały rok. Zawiera wszystkie strony ćwiczeń dla każdego ze Światów Emocji oraz specjalne arkusze naklejek z Diamentami Emocji. Dzieci przyklejają naklejki ze swojego zeszytu za każdym razem, gdy ich grupa zdobędzie diament w grze.

Rozszerzanie Światów Emocji z wykorzystaniem Zeszytów Emocji

Żeby w pełni odkryć każdy z 6 Światów Emocji, warto potraktować je jak mini-bloki spotkań. Dzięki temu dzieci mają więcej czasu, żeby naprawdę zagłębić się w temat. Poniżej znajdziesz przykładowy przebieg, w którym łączymy grę z ćwiczeniami z Zeszytów Emocji.

Sesja 1 - Rozpoczynamy Zabawę

Wprowadzenie i podstawowe zasady gry - zazwyczaj realizowane w pracy z pierwszym nowym Światem Emocji.

Co robimy:

• Przeczytaj z dziećmi Czytankę Wprowadzającą dla danego Świata Emocji (można czytać z platformy, wydrukować PDF albo z papierowych Zeszytów Emocji, jeśli je macie).
• Obejrzyjcie krótki Film Wprowadzający w dany świat.
• Poprowadź główną rozgrywkę Hey Feelings (szczegółowe wskazówki znajdziesz w Artykułach 2 i 3).

Jak w to wpleść Zeszyty Emocji:

• Wersja drukowana (na zamówienia): dzieci otwierają rozdział dotyczący nowego Świata Emocji. Kiedy ich grupa zdobywa Diamenty Emocji w grze, każde dziecko wkleja naklejkę w swoim zeszycie.
• Wersja PDF (do samodzielnego druku): na tym etapie nie trzeba nic drukować – skupiamy się tylko na grze i na tym, co widać na ekranie.

Dodatkowe aktywności: Kolorowanki i inne materiały dodatkowe

Daj dzieciom możliwość spokojnego wyrażania emocji poprzez kolorowanie. To zajęcie pozwala im wizualnie przetwarzać emocje, wchodzić w temat na refleksyjny sposób i utrwalać motywy danego Świata Emocji.

• Rozdaj dzieciom Kolorowanki przygotowane dla aktualnego Świata Emocji (są one częścią Zeszytów Emocji lub w formie PDF do wydruku z platformy).
• ‍Podczas kolorowania przechodź między dziećmi i zachęcaj do cichej rozmowy. Możesz pytać:
  • „Co widzisz na tym obrazku, co przypomina Ci Świat [nazwa emocji]?”
  • „Dlaczego wybrałaś/eś te kolory?”
  • „Jak się czujesz, kiedy patrzysz na ten obrazek?"
  Opcjonalnie: Po kolorowaniu możesz przeprowadzić krótką (5–10 minut) mini-rozgrywkę w tym samym Świecie Emocji albo zrobić małą prezentację, gdzie dzieci pokażą swoje prace, jeśli mają na to ochotę.